TXT下书小说网手机小说首页小说搜索

返回《明星孩子王》

TXT下书小说网(txtdown.cc)

首页 >> 明星孩子王 () >> 0097媒体加入
亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.txtdown.cc/121183/

0097媒体加入(1/2)

要是在这样下去,冷灵峰都想自己去收购一个出版社了,免得这么麻烦,老是有人想把他当猪杀,不过他也没有时间去管理,看来要叫吴思雅多关注一下,如果有合适的人选。去买一个出版社也不错,就算是只出版自己的书。想来也不会亏本。

看了一下时间,想来吴子君饭还没有那么快做好,就想看一下他书的情况,还有就是司马瑜还在跟他擂台呢!几天了也没有进网站看一下书评,到不是他看不起司马瑜,多于他来说,输赢的关系并不大,他虽然有个开创了武侠小说新纪元的头衔,可是也就三本书,还都没有完本。

像司马瑜这样的老前辈来找他打擂,当时他才觉得那样的不可思议,毕竟冷灵峰不管成绩如何,司马瑜都是输了,后来知道了司马瑜是为了还人情才来的,为了还人情而不顾自己几十年才得来的名誉。

这点也让冷灵峰很佩服司马瑜,当时就决定让吴思雅签约他,也有一个这样的原因,当时司马瑜来’开新书,想来也是看穿了秦别鹤的诡计。

冷灵峰对于输赢不在意,他还希望这样的事情多来几次,这样就可以为网站拉来更多的书迷,只是现在网站就只有武侠,现在他就在想是不是在抽下奖在说,这几天他收获的人气可是不少,想来够他抽几次奖的了。

“大大出来,你看别人老前辈天天都更万字,你一天才多少,五千字,”

“对呀!你这样让我们一点激情都没有,还怎么支持你呀!”

“好了,你们又不是不知道,大大加上‘梦想国文网’还在更的《杨小邪》,现在他可是在三开,”

“不是呀!现在看了《白发魔女传》与《四大名捕》以后,感觉《杨小邪》就没有什么味道了,”

“有同样的感觉,大大,你就不要更新《杨小邪》了,还是回来更’的两本书吧!”

“楼上的是来秀智商的有多低的吗!大大可是跟‘梦想国文网’签了合约的,难道你们不知道大大不能断更吗!最少一天也要更2000千字,大大现在连笔名都换了,难道你们还看不出来吗!他的那个笔名已经不能在在别的网站出现了,要不然就是违约,大大会赔的倾家荡产的。”

“还有这样的事情,楼上不说还真的不懂,”

冷灵峰看了一下评论,看见还是有明白人,让他放心不少,不过他现在已经把《杨小邪》写完了,最近都在大量的更新《杨小邪》,想把这件事尽快的解决掉,他也好早点脱身。

“爸爸,爸爸,吃饭了,”冷灵峰本来准备去‘欢乐群’看一下的,书房的门就推开了,也传来了大双的叫声。

“大双呀!爸爸马上就来,”

“爸爸,今天晚上的菜可是我跟妹妹洗的,”

“哦,是吗!大双与妹妹又帮妈妈摘菜了,真勤快,不过还是要慢点,知道吗!”

“知道了,爸爸,不过爸爸我什么时候才可以唱歌呀!今天都是妹妹在唱,我一句都没有唱。”

“让妹妹把这首歌曲录好了,你在录,好不好,我还给你们准备了一起合唱的歌曲,你是哥哥,妹妹比你小,有的时候要让一下妹妹,好不好,”

“可是爸爸,你不是说我就比妹妹大10多分钟吗!”

“就是大一分钟也是大,在说了,你是男孩子,妹妹是女孩子,男孩子要大方一点,不能够斤斤计较的,知道吗!这样才会有人喜欢。”

“好吧!爸爸,不过你说好了的哦!妹妹录完这一首就我录了。”

“好,爸爸答应你,妹妹录了就你录可以了吧!刚刚还在说不要斤斤计较,你看你又这样。不过还是那句话,读书也要认真,以后我给你们一天写十个字,用拼音拼出来了,才可以去录歌好吗?”

“爸爸,5个字可不可以,”

“在爸爸这里可没有讨价还价的,十个字就十个字,知道吗!”

“那好吧!爸爸,”

“走,去吃饭,来爸爸抱你下去。”

冷灵峰说着就一下把大双抱了起来。

“大双,想不到你现在都这么重了,爸爸都快抱不起了,看来我家的大双是真的长大了,所以以后更应该要听话。”

天还没有亮,冷灵峰就起来了,习惯性的跑步训练。

“老公,吃饭了,给今天报纸。今天的报纸可真的是热闹。”

吴子君知道冷灵峰的习惯,都是早上边吃边看报纸。

“你看了?”

冷灵峰家里的报纸还是定的挺全的,不说全部,也有10来份报纸。

他接过报纸还没有打开,就看见最上面的报纸《汉国日报》头条写道:

《冷灵峰,一个注定进入汉国历史的人物》

打开一看,上面是采访汉国教育界有名的教育家刘志鹏对于拼音的评论:《论汉语拼音的重要性》

“一,有助于识字的学习,

借助拼音,学生就能认识生字,加快识字的步伐。如果在学习过程中,遇到不认识的生字,引导学生借助拼音拼一拼,读一读,多读几遍,在反复拼读的过程中,学生就学会了汉字,也学会了识字的方法。学生学会了汉语拼音,借助这个工具,自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字,自学一些生字。

二,学习汉语拼音,一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音,另一方面让学生借助拼音朗读这些课文,借助汉语拼音进行自读实践,他们通过反复朗读,能把字音读正确,能把

状态提示: 0097媒体加入
第1页完,继续看下一页