第4章 师者懒也(1/2)
容若躲在温父身后,做出懵懂的模样。
纪南子高傲的抬起头,那幅随性的模样此时硬生生扮演着清高的样子,显得有些滑稽。
温父推了推容若,“容儿,快来拜老师。”
见状,容若松开了抱着温父大腿的手。走上前有模有样的朝纪南子做了一个辑,奶声奶气的喊了一声老师好。
纪南子嗯哼两声,捋了捋胡子,面色变得好看不少。同时将目光转向温父,“我的陈家酿别忘记了。”说完纪南子便准备离开。
温父笑道,“那是自然,纪南子这是要走了?不如我派人帮你收拾一下,今日便搬进来吧。”
纪南子摆了摆手,头也不回的开口,“不用了,明日老夫再过来。今天还是做一回闲云野鹤吧。”
纪南子走后,温父无奈的看了看容若,然后点了点容若的额头。“你啊,你吧。今日差点坏了事情,不过有纪南子在,为父就放心多了。”
温父开口,还是那一口川味,不过此时容若听着却倍感温暖。不知道他的阿玛,额娘现在怎么样了。
还有沈宛,他的病来得急,沈宛却在府外,也没能再见上一面。这个世界距离容若生活的时代太远了,那尚未爆发的动乱还是让他忧心忡忡。
容若的这种忧心并没有持续多久,就开始了识字之路。
容若记得,汉代的许慎曾经提过,秦始皇以秦国小篆作为统一文字的标准。
再看看案前的不少竹书上,刻制的全是小篆。
这种小篆若是让别的五岁孩童学起来可能会比较吃力,不过容若的实际年龄可不是五岁。所以一会儿的功夫便将小篆的一些文字通看了七七八八,偶尔不解的容若便将其挑出来,准备去问纪南子。
容若抚了抚衣袖,抬头一看,纪南子已经趴在伏案上睡觉了。容若不禁摇了摇头,早就知道这个老人不一定会时时刻刻守着他,时刻的教他,可是容若也没有想过他会在睡觉。
将竹书放下,容若又跑到一个大木箱面前。这里面也装满了竹书,容若弯下腰抱起竹书放在案上。
竹书落在案上的声音,吵醒了纪南子。他眯着眼睛,看着那个小小的身影。小孩子的半个身子都趴在案上,皱着小眉毛看那竹书。一会儿又跑到旁边的箱子旁,一会又回到案上。
这般来回的跑动,不一会莹白的额头上便有了汗珠。如果不是容若一直皱着眉头,纪南子会以为他在玩耍。
纪南子拿起腰间的葫芦,灌了两口陈家酿,鼻子有些通红。他闷声道,“小家伙,你过来。”
见纪南子醒了,容若也没有去纠结竹书的异样,而是迈着小短腿跑到纪南子面前。
纪南子笑了笑,“小家伙,你看的懂吗?人还没有木箱大,想要把这些书吃透,恐怕得等到三十岁。”
这两箱竹书只是纪南子此生收藏之中的一小部分,和他所有收藏来比,无非是九牛一毛。他也没指望一个小奶娃能读懂这些书,只是带来一些让小孩认字用的,顺便传授一下学理。
听纪南子这么说,容若昂起头,娇声道,“老师,容儿确实不懂。”
纪南子笑了笑,不懂就对了。“嗯,小娃子哪里不懂了?”
“书中所讲,容儿了解的七七八八了。这小篆写的书,里面讲的都是一些六国之前的故事。容儿不懂,这两个箱子的书为何不像。”
听容若这么讲,纪南子嘴角的笑意凝固了,“你怎么知道我那一箱子的书讲的是六国的故事?”
容若看得出来纪南子的吃惊,想到如果告诉纪南子,自己认识那些字,必然受到怀疑。还是先收敛锋芒为好,这般想着,容若便慢悠悠的开口道,“老师,容儿看见那个“国”字前面的字都不一样,所以猜想是六国。老师您爱喝酒,肯定喜欢听故事。那里面装的是不是故事?”
容若眨了眨眼睛,接着道,“容儿也喜欢听故事。”
听容若这么说,纪南子才释然,他差点以为自己遇上了一个小神童。不过这个奶娃娃,也是一个机灵鬼。容若的灵动机敏,让纪南子对这份差事渐渐认真起来。
于是拿着竹书,一点一点的交容若识字。容若装作不懂的样子,问纪南子问题,“老师,这个字为什么长这个模样啊。”
纪南子捋了捋花白的胡子,慢悠悠道,“这些字都是按照自身原本的形态演变而来,最开始人们以画形为主。后来慢慢演变成文字,可是结构过于复杂,就慢慢简化成现在的模样了。你看,还是可以透过现在的字,去看它原来的样子。”
容若似懂非懂的点了点头,然后用手指了一个文字,“老师,这个字是不是人啊?”
看到容若指的那个字,纪南子笑了笑,才开口道,“这个字是兵,当然兵也是人,不过却不是人字。你现在不应该以形状来判断字,而是跟着我,认识一下他们。最好能记住。”
“我知道了。”容若点了点头,然后开口道,“老师,我们为什么不先看那个箱子的竹书?”
闻言,纪南子瞥了瞥装着六国书的大木箱,暗自叹了一口气。“这你就别问了,如今全是小篆,既然小篆通行,你就学习小篆吧。”
“可是,如果那边的也能用上呢?容儿不认识该怎么办?”小孩子天真的昂起头,这让纪南子一时间不知道该如何说了。
只听见容若接着开口道,“是不是陛下让我们都学习小篆,这样一点都不好。饭是饭,水是
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