第二章 我眼中的国防科大(1/2)

军校上课和地方大学完全不一样,我们班144人,都是统一带到教室,下课后统一带回宿舍.

我原来对大学的理解,最美好的感觉就是抱着书行走在大学的校园里,我觉得那应该是人生最惬意的生活.

学生时代,最纯真的时代,最无压力最潇洒的时代.

就是现在我也是这样认为的.

唯一的任务就是好好读书,每个学期交给父母一个让人满意的成绩就皆大欢喜.

步入社会之后,从哪去找这么好的活,不问过程,不会监管,最后上交的成绩好不好还看你自己心情.

大一课程不是很多,都是一些公共基础课,那闲暇的时间自然就多了起来.

在这里我不得不提到我们四年里最传奇的人物,山哥.

山哥一直是我们队的风云人物,你是不是觉得,山哥肯定有一方面特突出.怎么说了.对也不对.

山哥的幽默和古怪确实是独一无二.

夏天的长沙不是一个热字能形容的了的.

行走在马路上,胶鞋有时候都会脱胶.

有一次,我外出,买了个生鱼片,回到学校,再回宿舍的路上,被从图书馆回来的同学看见,想吃,就过来抢.我们打闹的时候掉了一小片在地上,当时也没在意.

第二天碰巧看见一个烤焦了的鱼片.

晕,那不就是我们昨天打闹时不小心掉的吗?

明明是生鱼片,怎么就成了烤鱼片.

真是一点都不夸张.

在如此恶劣的天气,我们居然好安排了队列课.

没错,就是队列课.

什么是队列课,我估计就是很多上过军校的战友都不知道,甚至没有这个概念.

这是科大特有的.

科大军事教研室那几个上队列课的老师,都是参加过国庆阅兵的.

一点吹牛的成分都没有.

人家在队列课上讲的队列知识,我很多都闻所未闻.

我私下也问过很多同学,我们队是战士学员队,都是当兵考学的,教员讲的很多队列知识他们也未曾听过.

队列课一般安排在上午的三四节,每次上完队列课,我们都是满头大汗.

教员不停地做示范,要求我们学,必须达到什么标准.

说我们以后都是基层带兵人,我们的标准就是我们以后单位的标准.

在科大,我体会最深的是校园文化的底蕴就是这个学校的底蕴.

科大的学习氛围是我见过所有学校里最浓厚的,我说的是所有学校,包括初高中.

休息时间,没人管你,全是自觉,大家都往图书馆跑.

起初我去图书馆只是想去看看女生,假装学习带本书,有时候自己都不知道拿的什么书.

当我看到大部分都在认真看书时,我都不好意思在哪玩手机,聊天.

科大的图书馆每层就一两个老师在维持.但每层都异常的安静.大家都极度自觉.就连接电话都是跑到楼道里,把门关上再小声的接,并快速挂断.

科大真的是读书人的天堂,

我在科大的两年里,安安静静的括漂亮朋友,呼啸山庄,美国悲剧,巴黎圣母院等.

下午我们一般是四点半体能训练,没人组织,除偶尔学员队可能集合下.

科大抓的最严的就是考试,不管是什么考试,哪怕是补考.

我们那年,有四个大四的考生,再补考化学时,被巡考在视频监控里抓到在作弊.

下午就被开除,第二天就通报全校.一起通报的还有三个监考老师.

我记得还有一个通报是一个学员队队长,他们队可以是整体带过来上自习了,不知道要商量什么事,刚好隔壁的大教室在上选修课,只有一个学生,我再强调一下,选修课,就一个学生,老师也在很认真的讲.

然后那个队长就叫老师在旁边小教室去上,就一个学生,也方便.

那老师是现役在职,直接说了句,这是科大,是学校,你们有什么事比上课还重要.

那队长马上赔礼道歉,哪怕就是这样,那老师还是上报.

第二天那队长被调离工作岗位,并在全校大会上做检查.

一个学校的文化底蕴是靠每一个人来积累的.

我们除了整体带过去上课,在课堂上,很少人管你,教员认认真真的讲他的课.你听不听不是他的责任.

你或许会说,这老师也太不负责,但是我觉得老师是对的.

老师的职责是讲好每一堂课,他不能因为个别人,或者少数人而影响更多的人.

学生的职责是学习,而不是别人督促你才学.

等到考试的时候,一个教室三十个人,三个监考老师,每层楼两个巡考,一个主考一个副考,

教室里还有三个360度旋转的摄像头,监控室还有好几个监考在.

想在科大作弊全身而退真的很难.

科大还有一点让我记忆深刻的是,特别民主,每个学生都有一个邮箱,你可以给任何一个校领导发邮件.

如果你反应了问题,不管你发给那个领导,三天之内都会给你回复,包括校长在内.

我们接触的最多的是曾醇教育长,反应暑假为什么要去部队实习,为什么宿舍没有热水,为什么……

所有的问题他都会回复我们，一个将军，校领导，都是这样的作风。

科大最出名的，或说科大最好的专业是计算机和航空航天。

早已超过清华北大。

六院是计算机学院，每年都会有各种专业类文章在核心期刊上发表。

航空航天最厉害的就属我们校长张育林将军。

他发表的一篇关于航空航天的文章，在国际上引起轰动。

科大还有一个大的