参数▪遥控器（09-10）(2/5)

是的，那么就走吧，钥匙，还有老师也请一起过来好，我们去拯救猫咪的生命吧！赶紧！是的，赶紧，一起去吧像是出演一齣闹剧，我们从职员室飞奔出来，山科老师完全没有关注周围的人和事，如我所要求的那样把钥匙拿了出来。

然后，为了拯救猫咪的声明，我们很快赶到了几乎没有被使用的第二校舍。

虽然从一开始就没有那样一只猫等待着救援。

校方在很久以前建造的这座校舍，因为大家主要都在使用新建的教学楼的缘故，现在已经很少会有人来了。

在这座校舍的一角，我和山科老师在寻找那只猫。

无人使用的校舍到处都有髒汙，散发着木制的老旧校舍的气味。

山科老师有些怯生生的四处张望着。

干支沢君，猫叫声是从这个教室里传出来的吗？嗯，是的没有猫啊…说不定是因为发现我们来了，吓得躲起来了，一起来找吧好！给予我简短的回应后，山科老师就开始寻找那只个根本不存在的猫了。

猫咪啊…嗯…你在哪里呢？好猫咪，别害怕啊看着山科老师不知怎么说着幼童的用语，开始寻找那只猫，我觉得真是有点头痛。

这样说着，日语也似乎变得滑稽了。

总觉得（不去保护这个老师是不行的），有种奇怪的保护欲从心底涌现。

这个老师啊…是很容易就会被坏（男）人欺骗的吧？虽说如此，不论怎样，还是先回到最初的目的吧。

咻将遥控器向着山科老师掷出了。

就像山科老师的身体并不存在一样，遥控器直接穿过了她的身体，如所预料的那样回到了我的手中。

然后就该调高爱意度了……在准备检视回到我手上的遥控器时，我惊讶了。

本来只是一组的正三角形和倒三角形按钮，现在变成了两组这意味着什么？之前只是爱意度的上下调节按钮罢了…在侧面出现了通常智慧手机的音量键和开关键一类的东西。

在琢磨着遥控器变化的同时，也确认了液晶屏上的信息：与按钮一样，那个资讯的形式也发生了变化-山科朋子【婴儿制造模式】开爱意：34yù_wàng：0——…婴儿制造模式？这不是半形假名而是汉字吗？而且参数增加了！爱意…是说爱吧…但另一个参数…yù_wàng…这还真是直接的参数啊（これまた直球なパラメータだな。

【直球是什么鬼…】）然后是【婴儿制造模式】。

尝试按下侧面的开关的话，【婴儿制造模式】后面的状态表示从开变成了关婴儿制造模式…这个样子，是说nèi_shè也不会怀孕吗？嗯，很好呢，还是关上吧，高中生父亲什么的可不是开玩笑的。

然后是并列的4个按钮，两组正反三角形的组合，只不过一组是爱意值，一组是yù_wàng值吧。

按右边的按钮试试看，嗯，是爱意值发生了变化。

然后左边是yù_wàng值…啪，尝试着长按左边的正三角形，於是yù_wàng的数值在不断增加，最终到100停下了。

原来如此，和爱意值一样，也是到100为最大值吗…——山科朋子【婴儿制造模式】开爱意：35yù_wàng：100——那么，会有什么样的效果嘛…看一眼山科老师就完全明白了。

背对着我正在找猫咪的山科老师现在正急促的喘息着。

来时？你怎么了？有哪里不舒服吗？要…要来了…不行！干支沢君…老师稍微…稍微等一下就好……猫咪怎么样了？呜…啊…猫可能死了…但是…哇呜…想要站起来走出教室的样子，但却满脸通红，眼里一片迷离。

一直都很天然的老师现在正发出奇怪的诱惑的声音。

我看着这样的老师，迅速的把教室的门关上并锁上锁。

看到我这样做的山科老师露出了不可思议的神色。

干支沢君…？为什么…把门锁上？老师，其实，猫被关在教室里的事情是假的诶诶…？那为什么…因为有重要的话要跟老师说，两人独处的话会比较合适两人独处…听到我这样说，山科老师的的肩颤抖了。

这个天然的老师终於注意到现在的情况了。

啊…干支沢君…不可以啊…不要靠近…老师，我喜欢老师，不是看作老师，而是看作女人，爱情！慢慢的像山科老师靠近山科老师不安的向后挪动着，极力想要远离我，但似乎身体并不太想挪开，所以一点也没能逃开。

啊…不行啊…现在被碰到的话…哈…而且…干支沢君是学生…我是老师……你这说的什么话！我爱你！爱你呀！三垒！抱住了山科老师！然后，山科老师发出了格外大声的娇声呜！！！挺起的胸部在我臂弯内跳动。

山科老师的身体…抱起来感觉真好。

但是现在的反应…难道仅仅是拥抱就已经高潮了吗？身体稍微松开一点，看了看山科老师的脸……恍惚的神色…哇…真的高潮了啊。

老师！？没关系吗，老师！？呜…抱歉…啊…碰到了…我…只是抓住肩膀，看上去就是快要死掉的表情，不住的颤抖着。

yù_wàng值100…真是好厉害啊。

但是不管怎么说，这样是不行的，老师已经是一副快要昏过去的样子了啊於是用手上的遥控器把yù_wàng值从100调低到80。

山科老师尽管呼吸仍然非常急促，但总算是清醒了过来。

啊…干支沢君…不行…师生什么的…我又再次说一样的话了拥抱着满脸通红，脸上一片乱七八