第五十九章 谁为太子(1/2)

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)　　“荀氏八龙，慈明无双”

荀爽先后着《礼》、《易传》、《诗传》、《尚书正经》、《秋条例》、《汉语》、《新书》等书，号为硕儒，颍川书院驰名大汉，刘宏深有耳闻。

六年前，灵帝刘宏创办鸿都门学，便学自颍川学院希望可以收天下士子为己用，与党人势力占据地盘的太学相抗衡。正史上，这大概是他唯一的功绩，是中国最早的专科太学，打破了专习儒家经典的惯例，以天子门生，分化党人。

封建时代，师生之谊，仅次于君臣之道，为人子者可以大义灭亲，却不能欺师灭祖。

是以灵帝给予鸿都门学的士子特别优待，学成之后,多给予高官厚禄，有些出为刺史、太守，入为尚书、侍中，还有的封侯赐爵。

只要对方不是士族太学院出生，民间如同水镜书院，颍川书院出身的寒门士子，只要有才华，在刘宏看来都可以收麾下，将来安排朝堂上，有更多话语权。

“臣遵旨谢恩！”戏志才一拜而起。

刘宏今天可能午睡比较舒坦，心情愉快，话多了些：“最近困惑朕之心头的有二事，一是太平道作乱，但幸得爱卿等忠臣匡助，张贼虽未死，但所幸天下已经慢慢定下来了。”

“其二乃为立太子一事。”

“尔等也知，先帝无子，朕才得以荣登大宝，是以诸公都希望朕早定长子辩为太子，以定国本。只是朕更是喜爱次子董侯，那眉宇间像极他的母亲王美人，可惜啊！”

年前王美人被何皇后害死，刘宏大发雷霆，遗憾的是刘宏显然不是痴情的人，随着时间的流逝，又原谅何皇后，只怪自己当初没有处理好后宫关系，因此心中对次子协有些愧疚。

“你们二人就说说看朕应该立谁为太子。”

“这个,国之储君，当陛下与诸公共议，我们只是小臣，万万不敢评论两位公子之事。”朱魁和戏志才两人听后，略略为难的推辞着。

太子之位是宫廷大漩涡，今天说出一言半句，会得罪一大片人。

“朕只是随口问问，你们就随便回答即可。”

侍郎官本身是就供皇帝临时出主意之人。

戏志才看了一下朱魁，先行答道：“周礼有云，立嫡不立庶，立长不立贤。公子辩即为嫡长子，理当为太子，今ri陛下喜爱公子协，但陛下秋鼎盛，岂无后公子乎？他ri新公子诞生，陛下又换新颜，岂不“戾太子之变”再现我朝。”

“望陛下慎之。”戏志才伏地奏请。

“戾太子之变”指的是汉武帝后期，武帝觉得太子不合自己心意，yu废弃太子，导致后来一系列惨剧的发生，父子相残，后燕王刘旦争位等等，后来武帝虽然为戾太子平反，但亦不能抹去那段时间朝政的动荡，如果武帝没有产生废太子之意，一切就不会发生。

戏志才这番言论，也是有道理，刘宏才不到三十岁，想必天下无人相信，他会在四年后暴毙而亡，虽然今只有二位皇子，但怎能保证今后没有更多皇子诞生，今天疼爱这个，明天喜爱那个，只可惜太子只有一个，一动，则朝局震动，非同小可。

朝臣们也这般论述，灵帝刘宏早已听过许多遍了，笑了笑，表示自己听进去，只是x上的缺失，岂是易改，不然历史上，汉灵帝也不会到死为止都未立太子，只有遗诏令公子辩继位。

“朱爱卿，你怎么看？”

朱魁行了一礼，想了想，心中还是决定如实说道：“高祖，自斩白蛇而起，劈荆斩刺，几度生死，才创立这大汉王朝，光武帝亦东征西讨，才中兴帝业，为何会有王莽乱世？皆成哀二帝，才略不足，不够贤明，压制不了王逆。”

“是以，臣以为为大汉计，为刘氏计，刘氏延续，大汉的兴盛，天子的才德是很重要，不可以陛下喜爱而论之，否则太庙之上，如何面历代先皇。”

看着朱魁无比郑重的说辞，汉灵帝顿时有了兴趣，要求他立贤者，虽少，却也有，却没有他说如此危言耸听。说道：“卿家所言有理，只是何以知其贤也？”

历代皇di　du知道立贤比立长好，只是如何知道哪个儿子贤明，因此纷纷妥协在立嫡长的祖法上，毕竟最为稳定。

“臣有一策献上！”

“哦，爱卿请讲.”灵帝顿时来的兴趣，提起j神听着。

“德才一事，短时间是考校不出来的，陛下现秋鼎盛，两位皇子一位八岁，一位四岁，都还是进学的年纪，陛下不妨可花十年时间来考校，期间每三五七ri一考校，可以示经学，治政，武略，兵法等等，题目随心而出，后予以评分，以优、中、差三等，用木牌记之存档，待两位公子皆成年而冠后，得分高者为太子。”

“陛下可将考校一事告知两位公子，然考校题目陛下切不可事前透露，如此，两位公子定然潜心问学，来应付陛下的考校。”

“这便是臣献给陛下，皇太子培养之策，一切都由陛下来选，以陛下只能定可训导出一位明君出来。”

朱魁说完，抬眼看了正在品味这番策论的灵帝，见其并无怒se，心中稍安。

一旁的戏志才一种奇怪的眼神看着朱魁，十分诧异，不信他的这番话是临时想出，定是心中早有腹论。

“哈哈哈！”汉灵帝突然大笑起来，“朕无忧虑矣。”

“朕还年轻，还有时间去培养，我那两个皇儿，还是将来的皇儿，谁好谁坏，ri久见人心，谁贤明，谁有才