第三十六章 抉择与挣扎--当校长太难了！(1/2)

在杨树林他们县，同为中心校的其他几所乡镇中学都比三才中心校条件好很多。这主要和老校长的政策有关--我不要政府注资，你们上边也别往我这塞人占编制。他要维持着学校发展的纯粹性。好吧，归根结底就是老校长不听话。

没钱就莫得发展，所以三才中心校已经从昔日的辉煌走向了今日的没落。要是没有杨树林的接班，老校长都不知道这所学校该交给谁。

接下来的几天，杨树林推掉一切的工作，安心地砸民大附中听课学习。作为一个教育学硕士，杨树林能充分结合自己的所学举一反三。民大附中好的地方我们可以吸取，过犹不及的地方可以进行调整。

比如学生那超长的学习时间就不太合适，容易把孩子学傻。未成年人正处于身体发育阶段，过长的学习时间会让学生生长发育受到负面影响。也可以说是在透支学生的学习潜能。

从这所学校出来的学生很极端--要么是一会不看书浑身难受的读书狂魔，要么是被逼疯掉，一看书就恶心想吐的超级学渣。

当然，抛开这些不看，民大附中的德育教育是相当到位的。从如此高压的学习强度竟然没人跳楼的角度来看，学生的心理承受能力都极强--这些学生的抗压性简直突破天际，不得不说这是生命的奇迹。

三天之后，闭关苦读工程造价和现代建筑学的李云给杨树林带来了一套图纸。来到现代社会才几天啊，这货已经会用cad作图了！

杨树林打开图纸之后被那密密麻麻的布线和数字搞得脑仁疼：“李哥，你直接口述吧！图纸我看不懂！”

“世界之窗你去过没？”李云问道。

杨树林点点头，世界之窗是一个挺出名的旅游景区，里面都是世界各地的地标性建筑。

“我觉得咱们可以搞一下这个模式，把世界上的各种建筑的微缩景观复原当做教室--学生们可以在金字塔、太和殿、白宫里边上课；在古罗马斗兽场开运动会；......”李云滔滔不绝地说着他的想法，杨树林一边听一边盯着他的银行卡。

他感觉自己这一个亿块钱砸在这个计划当中就是听响的。李云这家伙啥脑洞？一言不合就整出来世界之窗？难道学生以后上学还要收门票？

“不行，风格太乱了。东一个西一个的建筑大杂烩会使学校没有统一的风格。”杨树林表达自己的态度：“我们搞一下古风校园怎么样？校门口挂替天行道大旗。”

李云乐了：“您不怕第二天被武警包围？这是要造反啊！”

“就是那个意思，可以古色古香一点--围墙可以搞成城寨嘛，最好可以跑马那种。就算学校不挣钱，咱们可以开影视城嘛，学生没事儿还能跑跑龙套挣点零花钱。”杨树林建议道。

李云又发来一份设计图，这回是纯中国风样式。有内外城墙、瓮城那种。

“城墙我可以理解，你整四个瓮城干嘛？”杨树林脑袋直冒黑线。

李云干笑：“这不是为了仿真吗？万一真有攻城的呢？”

“去掉去掉！就东南西北四大校门，北校门开在后山。以后外城开放，内城上学，井水不犯河水。”杨树林确定了风格：“对了，你不会给我设计了一堆平房吧？”

“那哪能呢？都是传统风楼房，古代和现代的结合。我正研究投稿设计大赛呢。”李云连忙解释：“教学楼一共五层，采用环形建筑结构，楼顶是环形跑道，楼中间的空地是椭圆操场。操场顶上有玻璃穹顶遮风挡雨。楼内有新风系统过滤雾霾。从远方来看，教学楼类似巨龟。”

“我的设计是分为青龙、白虎、朱雀、玄武、麒麟五四大块。教学楼是玄武，主风雨。雨水乃万物之所需，能滋润学生茁壮成长。”

杨树林：(°Д°)

古代盖房子的都这么溜吗？都搞出玄学了！

“话说你们梁山怎么不这么搞？”杨树林问道。

李云干笑：“穷！再说了，你觉得一千年前能盖出来这么大的巨型建筑吗？我们那时候有没有塔吊也没有钢结构！全国一年产的铁都盖不起来一栋这么大的建筑。这是好年头啊！”

“工程造价估算了吗？咱先起教学楼，其他的得缓一缓，等有钱再说。”杨树林咬着牙花子道。

“不贵不贵！设计咱们出，其他的只需要有资质的工程公司来干就得了。一栋楼不算玄武外壳的话，只需要五千万左右就能投入使用。”李云保证道。

“加上外壳呢？”杨树林问道。

“再加五千万！”李云小声道。

杨树林喷血：“一个外壳五千万？”

“校长！都是玻璃穹顶啊！都是钢结构啊！玄武外观啊！”李云反复强调道：“这教学楼一建成那就是网红建筑啊！咱们可以收门票啊！”

杨树林深呼吸了一番之后问道：“先盖里边，再套壳行吗？”

“显然不行！钢结构和建筑是一体的。你先把建筑主体建出来就没法盖壳子了。”李云很无赖地道。

杨树林眼睛红红的盯着玄武教学楼的设计图纸，你不得不说是真好看！龟蛇合体的造型威武霸气，再拿核心建筑对比一下，他还是觉得有壳子更帅！

“我这可没收你设计费用，你这么大一栋建筑的设计成本可就要好几千万，采用什么力学机构、选用什么材料都在图纸里边。我指望它获奖呢！”李云见杨树林正在挣扎，他趁热打铁的补充道。

一方面是简单实用、功能