第9章 三年四班(2/2)

“师父！你走这么快干嘛，我都叫你等等了！”追来的达子不满的抱怨道。

祁玖没理他，在她目光的终端，那里站着在图书馆里引起她注意的黑衣少女，她也是荣金高中的学生吗？

达子顺着她的视线望去，皱起了眉头：“哦，那是何胤雅，我们学校有名的人物，连边明远都要让她三分，对了，你不知道边明远是谁吧？就是我们班那个看起来很吓人的寸头，这两个都不是好惹的人物，师父你要离他们远点。”

“谁是你师父，死开点。”祁玖不耐烦的瞪了他一眼，再次快步起来。

“师父，不要这么绝情嘛，你想想，我还陪你去买了衣服，没有功劳也有苦劳吧？！”

“狗屁，那是你在用劳力支付西瓜钱。”

自从在图书馆翻阅了几本语文相关的书籍，祁玖骂人的词汇是越来越多了。

“哎，师父，你这是回家吧？我和你一起回去，你教我做玩具车行不行？”达子选择性漏听掉关键的地方，贴着笑脸讨好的说，“要是车杂不够的话，我那儿还有，要多少有多少！”

如果说祁玖最喜欢的是陈校长那种清高自傲的人，那么她最讨厌的……毫无疑问就是言语攻击不能起效的达子这样厚脸皮的人。

校长办公室里，一份报告被呈上了桌前。

“这就是三年四班叫祁玖的学生的人格测试。”穿着白袍的女校医说。

荣金高中每年开学都会实行一次人格测试是持续了数十年的传统，测试的结果都会作为档案保留起来，为了维护学生的隐私，通常是不予公开的。

像这样由校长发出指示，单独提出一份阅览，已经触及了法律边缘和道德底线，这是荣金数十年来前所未有的事，女校医不知道鲁校长为什么会做出这个决定，难道是这个叫祁玖的学生露出了什么危险的征兆吗？

偌大奢华的办公室里，只有她和鲁校长两人，以她的职位，碰见荣金最高层领导的机会少之又少，如今说起话来难免有些紧张。

“树木人格图是以树冠的大小为基准，主干的长短会与精神的发达程度成反比。在这里，祁玖的情况是……”女校医指着纸上一棵几乎占满了整个画面的大树，说：“她的精神水准超出成年人的平均范围。笔触很重，树木的右侧冲出了画面，这表示的是容易失控的倾向，而树的尺寸和画纸上的位置代表了病态的自我中心倾向或周期性的暴躁状态。这里，树冠是t型树冠，树枝尖锐，这是如今的高中生中很常见的一种画法，表现的是攻击性的特征。画面左下代表过去的区域中，出现了折断的树枝，这代表的是在成长过程中遭受过创伤，或是付出的努力遭到失败，同时也表达着伤心和沮丧的情绪。”

女校医看了一眼鲁校长，说：“就测试结果看来，虽然具有一定的问题，但还不到需要干扰的程度。”

或者是严重到需要校长亲自关注的程度，女校医在心中补充道。

“我知道了，这件事请你保守秘密。”女校医点头之后，鲁校长把祁玖的树木人格图还给了她，“你出去吧，没有事了。”

女校医走后，鲁校长靠在窗边向外看去，此时放学铃刚响，校门处到处是拥挤的人潮。

他注视着充满活力的学生们，总是挂在脸上的笑脸在无人的办公室里化成了冰冷的面无表情。