第152章最后一堂课(1/2)

桂凤破涕为笑，“我不是这个意思，傅老师，你辞职了我们怎么办？”

“地球离了谁都能转，我辞职了，学校还会安排新老师教你们。”

桂凤绞着手指头问：“傅老师，你真要辞职？就不能再考虑考虑？”

傅松叹了口气说：“我辞职并非心血来潮，也不是头脑一热就决定的，而是深思熟虑过的。”

桂凤看他态度坚决，知道无论如何再怎么劝也没用，想到以后或许再也见不到他了，不知怎的，眼泪就开始在眼眶里打转。

傅松好笑道：“你说你，都大姑娘了，还动不动就哭。”

桂凤哭得更来劲了，抽泣着说：“上个月你还说我是小孩子呢，就要哭，以后再也见不到你了，还不许人家伤心啊。”

傅松嘴角抽了抽，赶紧往外探了探头，还好没人，赶紧道：“我虽然辞职了，但又不是不再回沐城。”

桂凤想想也对，一时之间，心里顿时亮堂了许多，抹了把眼泪，抽着鼻子说：“傅老师，我是代表同学们来的，本来想再劝劝你……。你既然要走，同学们想送送你。”

傅松迟疑道：“送行就算了。”

桂凤这次却不打算妥协，说：“傅老师，难道你打算不辞而别吗？”

傅松不由得苦笑起来，只好点头说：“行吧。你们定时间，我请大家伙儿吃饭，这事儿别跟我争，你们还都是学生，一个月就那么点补贴，吃饭都不够。”

桂凤说：“后天周末，明天晚上吧。”

傅松说：“那就明晚，我定好地方再告诉你，到时候你把大家伙儿一个不落地带过去。”

吃饭的地方定在德月楼，傅松包了三个相连的大包间，中间的两道门打开，就成了一间。

今天他专门请学生吃饭，老师一个都没来，正好凑了六桌。

学生中绝大部分人第一次来德月楼，都有些束手束脚，坐下后也不敢大声吵闹。

等菜都上齐了，傅松说：“都把酒满上，不会喝酒的以茶代酒。”

几杯酒下肚，同学们渐渐地放开了，成群结队地过来敬傅松的酒。

傅松今天彻底放开了，一口一个，喝得相当爽快。

饭局进入尾声，桂凤走过来道：“傅老师，你给我们讲几句话吧。”

“对对，傅老师，讲几句吧。”

傅松痛快道：“那就说两句。”

端着杯子来到正中间，傅松环视着一个个熟悉的面孔，一个个的名字浮现在他的脑海里。

“刚才桂凤同学跟我说，傅老师，你怎么挑这么贵的地方吃饭？随便找个小饭馆就行了，好吃又实惠。”

看了一眼桂凤，傅松笑着道：“桂凤同学说的一点都没错，可为什么我还要选在这里呢？因为我想在这里给你们上最后一堂课。”

同学们都愣住了，在这里上最后一堂课？可为什么是在这里呢？

傅松举着杯子说：“这种杯子能装四钱白酒，一瓶五十三度的茅台要24块钱，一杯就是一块钱，这种杯子很多人一口一个。对，你们刚才一口就喝掉了一块钱。来，大家再体验一次一口一块钱的感觉。”

一听一口就能喝掉了一块钱，很多人都迟疑了。

傅松笑道：“怎么不喝？喝！”

等大家都喝完，傅松这才笑着道：“好喝吗？其实也就那个味儿。是不是有点心疼？反正我挺心疼的。”

同学们都不好意思的点点头。

“可能有人糊涂了，不是说要上课吗？怎么扯到酒上了。这就是今天我要给大家上的课，见世面！”

同学们更糊涂了，见世面算是什么课？

傅松背着手一边走一边说：“有人说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己领悟。”

等大家思考了一会儿，傅松继续说：“这话咋一听相当有道理，但仔细一想，又感觉前后矛盾。如果不读书，就没有一定知识累积和明辨是非的能力，就算你行十万里路，绕着地球走一圈，也是白瞎。”

“我问你们，读书到底是为什么？”

“在我看来，读书最大的目的有两个，一个是培养学习能力，一个是培养逻辑思维能力。”

“所谓的学习能力，就是自我学习的能力，给你一个题目，扔给你一堆书，你要通过自学解决这个问题。同学们，扪心自问一下，现在给你们一道高考物理题，你们还会不会做？”

“绝大部分人肯定不会做，但如果让你回头去温习一遍物理课本，我想绝大部分人都能做出来。这就是自我学习能力。我要告诉大家的是，当你走出校园进入社会，踏上工作岗位，将会发现过去十几年里你所学的99的知识都是不用上的。那我们为什么还要学习呢？因为我们学的绝不仅仅是知识，更重要的是学习学习知识的方法。”

“什么是逻辑思维能力？万事皆有因，有因必有果，找到原因和结果，你做事才能有迹可循，有条有理，才能让别人信服。”

“逻辑思维能力有什么用呢？它可以让你明辨是非，分清真假。举个例子，注意了，我又要开始灌鸡汤了。”

话音刚落，同学们顿时大笑起来，有的人甚至用力地拍着桌子，兴奋之情溢于言表。

“今天要讲的鸡汤是关于希尔顿酒店的故事。故事是这样的，一天深夜里，一对年老的夫妻走进伦敦的一家旅馆，他们想要一个房间……

没想到有一天，侍者接到了