第52章重塑学生观点(2/2)

“反推到第一个问题，老师的意思就很简单了。”

“在老师看来，训练家所应该具备的基本能力的立足点在于这个职业所具有的社会意义，即社会需要我们这些训练家具有什么能力。”

“社会需要的，就是我们应该具备的基本能力。”

“而社会需要我们来保护其他人，对抗威胁人类的精灵，要的是我们的战斗力，收服和培养精灵亦或者是其他的提高实力的行为，都是为了战斗。”

“所以，战斗，才是我们应该具备的基本能力。”

李诗媛一口气把自己刚才所想全部吐露了出来。

“真能说！”叶辉在心底实名羡慕。

他虽然也想到了战斗应该就是宋国康想要的回答，但还真没在意这些问题间的串联关系。

他想的是宋国康是什么人？一线作战的训练家！整日里面对的都是野外那些不知道什么时候就会不自觉的威胁到人类的精灵！

这类人最希望拥有的能力，只可能是足够强大的实力，能够横扫一切的战斗力。

所以这类人问的问题，答案自然都是朝这上面靠拢。

宋国康微微颔首，显然对李诗媛的回答很满意。

“没错，在我看来，训练家的基本能力就是战斗。”宋国康直接表明自己的观点，“而且这个战斗不仅仅是精灵之间的战斗，也是训练家之间的战斗。”

“叶辉出列。”

叶辉感觉有些不妙，但还是无可奈何的走出了队伍，来到了最前方。

全班同学的目光集中到叶辉身上。