第一部 科举第十五章 给国子监上课(1/2)

第十五章给国子监上课

周围一圈的小朋友们纷纷恭敬的给咱赔礼道歉，咱作为多年的教育工作者当然不会为难学生们，只要学生能认识到自己的错误咱作为老师就很高兴了。

“呵呵，不必客气了，我也就是来参观一下，一向以来久仰算学学院的大名，今日一见果然不凡啊，同学们学习态度很好啊，算学是一门很深的学问，也是我们实际生活中必不可少的一门学问，是所有自然学科的基础，但是只要努力就没有学不会的！只要功夫深铁杵磨成针！”靠，真把自己当成这的老师了。

“妙，妙。精妙的论述啊！想不到年纪不大但对算学理解居然如此之深、如此之透！只要功夫深铁杵磨成针！说得好啊！尔等当以此为警!努力钻研，广大我算学！”

不知何时一老夫子来到屋里，连连点头，扶须很是欣慰地说道。

“学生等参加祭酒大人！”所有人都恭敬的给老者见礼。喝，原来是祭酒啊！也就是说这算学学院的院长了！

“兄台，这位就是我们算学学院的祭酒，王博士！”考我全等三角形的那人介绍到。

“祭酒大人，这位兄台是，是？”现在才想起来还不知道咱是谁呢！呵呵。

“在下姓王名伟，字叔溢，是刚来领取童生资格的！学生见过祭酒大人。”虽然只是七品小官但对咱来说也是大官了！国子监各学院祭酒为正七品。

“恩，你不是我们学院的吧？”王祭酒问道。

“学生是大学学院的。”

“可惜了，老夫刚才听你论述算学，对算学理解颇深，可是一直从事算学研究？如今学问如何？”王祭酒只是听了后面一句话，对咱的数学能力还不了解，那个问咱全等的赶紧把咱的能力和祭酒汇报了。

“哦？老夫王孝通，一直从事沟渠问题和多项未知求解问题的研究，但是也不能不演算就给出多项未知求解的结果，而且小友对测量水潭给出的解决方法很是精妙啊！不知小友是如何能够不用演算就给出结果的呢？小友可有以教我啊？”

王孝通啊！唐朝除了几个神棍以外，也就只有这一个出名的数学家了！作为数学老师咱当然知道唐初数学家王孝通所著《缉古算术》，从开挖运河和修筑堤坝的具体问题出发，提出并解决了三次方程的解法问题(各项系数均不得为负数).怪不得他的学生不是问咱二元一次方程，就是平面几何呢，原来如此啊！

“祭酒过奖了，学生不敢当啊！学生素闻祭酒大人乃当今算学大家，对沟渠问题和多项求解问题深有研究，一直想拜见而不得，还请祭酒大人多多指教！”怎么说也是一位历史留名的数学家啊！咱学数学的当然要尊重了！

“小友客气了，老夫对这两项却有研究，但还达不到小友不算而知的能力啊？”呵呵，当一个人一直以为自己就是一个行业的顶尖人物时突然见到比自己能力更强的人，当然迫不及待的要了解一下！那咱就和他探讨探讨吧！

“大人，学生并非未曾计算，而是计算的方法比较简单而已，所以学生能默算出结果。”

“哦？那是什么方法呢？”很有不耻下问，不达目的决不罢休的意志啊！

这咱可就要组织一下语言了，怎么用古话来解释方程！

“这种方法学生称之为方程！先假设，然后代入的使两者相等过程。”没办法啊，只能这么说。

“哦？那如何假设，如何带入呢？”

“先假设所求之数为甲或已，然后代入关系，就可得到纯算学问题，这样就可以把所有实际问题给简化成算学问题了。比如鸡兔同笼问题，设鸡有甲只，兔有已只，甲加已就等于头数，二甲加四已就等于足数，那么就很容易解出结果了！”不能和唐朝人说设xyz吧？用甲乙丙丁代替吧！哈哈。

王孝通微闭着双目，表情越来越兴奋，脸也有点红！但其他人还是一脸茫然！

“妙、妙、妙，实在是妙啊！”说着夺过纸笔，就演算起来。嘴里还念念有词：“甲加已得三十五，二甲加四已的九十四！那么甲就是三十五减已，带入二甲加四已的九十四就可求出已，从而求出甲！妙妙妙！”恩，确实是数学家啊，一点就通啊，而且看来对一元一次方程也有很深的造诣啊！要不不会这么快就明白用代入消元解二元一次方程！恩，咱要不要把阿拉伯数字告诉他呢，还有加减乘除符号？看到有人对数学这么热情咱有点想把自己知道的所有都倾囊相授的yù_wàng！主要是周围和咱现在差不多大的学生虽然还不能明白咱讲的问题，但是看祭酒的表情就知道咱的方法肯定好用！对咱全都由刚才的崇拜变得有些狂热！很是享受这种感觉啊！

“小友妙啊，此法当可解任何多项求解问题了，从此我辈无需在此项问题再作研究了！此法绝对可流传千古啊！”老头有点激动！

“大人过奖了，学生只是想到一些小问题而已，至于如何流传还要靠大人啊！”咱也要适当的谦虚些。啊哈哈！

“小友，此法是否还有快速的解法啊？老夫观之列出小友所言之方程虽易，然求解却还有些许麻烦，不似是可以默算出结果的啊？还望小友解惑！”王孝通说着还对咱作了一揖。

“不敢当，大人折杀学生，大人有所问，学生定将知无不言，言发展做贡献么！说不定还真能流传千古呢！怎么也比阿基米德谁的早个几百年吧！哇哈