第四百四十一章 推广(1/2)

云天平明白林飘雪所说的话，之前经过罗平安的事情，林飘雪其实已经很脆弱了。如果再让她经历一遍这种事情，恐怕她会崩溃的。这也难怪她会有这样的反应。

“抱歉，是我考虑不周全。”云天平带着歉意说道，“以后不会了。”

林飘雪抱着云天平，轻轻的“嗯”了一声。

两个人很安静的一直保持着这样的姿势，谁都不愿意打破这温馨静谧的气氛。不过没过多久，林飘雪桌上的电话铃声突然响了起来。云天平和林飘雪两人就像受惊吓的鸳鸯一样，立刻分开。云天平赶忙坐回到了他的座位上。

林飘雪眉头皱了皱，接起了电话。拿起听筒听了片刻后，林飘雪脸上浮现起一抹古怪的表情，然后看了看云天平，对着电话说道：“好的，钱老师，情况我基本了解了，回头我问问他。”

挂断电话后，林飘雪似笑非笑的看着云天平说道：“你的领导钱老师打电话向我告状来了。”

云天平丝毫没有觉得意外，微微一笑说道：“我猜她也会打电话给你。说的是晨会课上我所说的那番话吧？”

“我说，你到底是胆大妄为呢，还是天真可笑？你居然和你的学生说要教他们的东西，会导致情绪失控，甚至精神崩溃。”

“我可不是这么说的。”云天平连忙将晨会课上所说的话简明扼要的和林飘雪说了一遍。

林飘雪听完之后，叹了口气，说道：“天平，你刚进入我们这行，有很多事情你不懂，我也不会怪你。但是你要知道，有些话，说的人、传话的人以及听的人，理解都不一样。尤其是传话的，少说几个字，意思就完全两样。”

云天平若有所思的点点头。

“现在的学生，都是独生子女，那都是家长的掌上明珠，心头之肉。现在的老师可不是那么好当的，学生不听话，学习成绩提不高，你不能打不能骂，只能耐心规劝，慢慢引导。要是学生依然没有什么改变，那么就是你老师能力有问题。”

“这个可以理解。毕竟现在都只有一个孩子，家里都很宠的。只不过这样的学生，从学校走上社会，很难适应。他们没受过挫折，没碰过钉子，自尊心过强，不知道如何应对和处理逆境。时间长了会被社会淘汰，然后就害怕和社会接触。”

林飘雪脸上露出一抹无奈，说道：“你说的我都知道，可是家长们不明白这个道理。之前你教你们班学生分心术，静心术，这些没有副作用，而且还能提高成绩，家长们自然很欢迎。可现在你要教的有副作用，而且听上去那么可怕，家长是会极力反对的。”

云天平呵呵一笑，说道：“原来你顾虑这些。其实所谓的情绪失控，精神崩溃什么的，是我故意吓唬他们的。”

“什么？”

“分心，静心，控心，这些都是一些不上台面的小手段，根本不会有什么负面作用。控心术虽然可以控制人的情绪，但只是短暂的。而且，仅仅只能控制一些波动不大的情绪。真的遇到大喜大悲，是控制不住的。”

林飘雪轻轻点点头，示意云天平继续说下去。

“所谓控心，主要目的是稳定自己的情绪，不让自己受到外界干扰。这在今后的社会生活中，往往能够起到关键作用。一个人如果连自己的情绪都控制不好，又怎么能担当大任呢。况且，经常被情绪左右的人，生活也不会很美满。”

“所以呢？”

“所以，我打算将控心术传授给我班级的同学。但是，控心术与分心术、静心术不同，学起来并不那么简单，而且需要一点毅力。所以，我要先考验一下我的学生。”

林飘雪恍然道：“于是你故意捏造了控心术的副作用，让他们自行选择学还是不学。若是没有什么担当的学生，或者是意志力不是很坚定的学生，就会选择放弃。这样一来，你自然而然的就可以淘汰一批没有毅力，心智不坚的人。”

云天平打了个响指，说道：“全中！”

林飘雪点了点头，说道：“想法是不错，不过做法稍微有些欠妥当。你要知道，那些没有选择放弃的学生家长，一旦知道了你所谓的负面作用，那可是会找学校投诉，甚至吵闹的。他们可不管到底是不是真的有风险，哪怕有一丁点可能，他们都会反对的。”

“我知道你肯定有办法的，对吧？”

林飘雪白了云天平一眼，说道：“净给我添麻烦。”

其实作为校长，林飘雪有很多方法可以应对家长们的意见。更何况云天平的做法她也比较认同的，所以自然会全力配合云天平。

“嗯，记得我曾经和你说过，如果你们班级情况不错，我建议全校范围来推广分心术。你觉得怎么样？”

云天平想了想，说道：“可以，不过我有个要求。”

“什么要求？”

“如果要在全校范围推广的话，我觉得还是应该对学生进行一下考验。不能什么人都教，必须得符合条件才行。”

林飘雪问道：“这是为什么？”

“其实一开始我就打算有选择性的教，但那个时候我初来乍到，若不找个试点班级，弄出一点效果来，没人知道分心术和静心术的好处，所以我就索性教了整个高二7班。不过在教的过程中，我也在旁观察，如果发现有学生心术不正，我就会立刻停止传授。”

“嗯……你是担心有学生学会了分心和静心之后，为非作歹，不用在正路上？”