第8章 院长先生的忽悠(1/3)

“原来还是要讲书道！夫子，我们还是想听你多讲讲武道！”/p

听见洪乔贝要讲书道的秘诀，教室里的少年们刚鼓起来的气泄了一半，提出了自己内心的渴望。尽管夫子讲的是天花乱坠，可是少年们心里还是对武道独有情钟的。/p

“这你们就不懂咯了！万道有法，万物有灵，只有掌握了这灵与法，你们才能够修道有期！而书道乃是修炼的基础之道，可称之为道中之道，如果在这上面打好基础，那么你们以后无论修炼什么道门都可以事半功倍！”/p

“真的吗？”众少年是半信半疑。/p

“我是你们的先生还会忽悠你们！我可以启道书院院长的名义做保证！”/p

“这还差不多！“众少年算是彻底打消了内心的疑虑，愿意继续听洪乔贝的忽悠。虽然启道书院的院长一衔在明道宗大人物眼里不算什么，但在少年的心中还是很神圣的。/p

洪乔贝这是急红了眼，知道自己还是小瞧了这些小兔崽子们，于是也使出了浑身解数来加以诱导。/p

“刚才我们说万物有灵，作为书道根本的文字也是有灵性的。书道，即是文字之道，既包括文字的书写，也包括文字的内容，很多人都对它嗤之以鼻，其实看似平常的文字却蕴藏着巨大的力量，他是可以有生命，有魂灵，也是有力量的，关键在于你是不是能够调动你的精、气、神来按照某种法则和规律去驾驭它，使用它！/p

讲到这，拿起笔顺手在黑板上轻轻地写下一个字——“水”，然后让少年们看。/p

少年们望着黑板上写的“水”字，只觉得一股叮咚的泉水在教室里欢快地流淌，让人心情愉悦。袁重晖连连发出惊叹声，感觉到十分的神奇。/p

洪乔贝手一挥,把这个字抹掉，又用力写下同一个“水”字，再让少年们看，这次不一样了，大家又觉得一种汪洋之气扑面而来，自己就像一只雨打风吹的小船，虽努力挣扎，但终将要被这汪洋之水湮没、吞噬！连袁重晖也觉得自己快要窒息停止呼吸了！/p

这时洪乔贝用手轻轻一抹，随着“水”字的消失，这满眼的汪洋之水瞬间消逝不见。大家此时大口大口喘着粗气，瞠目结舌，眼睛里是满满的不可思议。/p

洪乔贝见状嘿嘿一笑：“这就是书道，同样是水字，文，则溪水潺潺，叮咚流淌；武，则惊涛骇浪，波涛翻滚！就是你们青睐的武道的‘武’字，也不是你们所认为的那样!“/p

他轻轻在黑板上写了一个”武”字。说来也怪，这个“武”字在院长先生笔下一点也没有杀伐张扬的金戈之气,反而有一种祥和安宁的气息，让人心里宁静平和！/p

众少年惊疑地异口同声问道”/p

洪乔贝得意洋洋：“傻了吧，你们！为什么会是这样？哼哼！原因就是你们不懂书道的根本！”他故意顿了一顿，来调调少年们的胃口。/p

“睁大你们的小眼睛仔细看这个‘武’字，是由什么组成的！武者，止戈也！武字的本意就是要阻止争斗！所以武道不是争强好胜更不是好勇斗狠，他与文道是殊途而同归，如果你们一味偏执于武道，那可就是走上了歧途了！”/p

这时，大家听了纷纷点头，恍然大悟，原来如此！至此洪乔贝的讲课也算是真正走进了众少年的心田。/p

“书道，亦是三千大道中的一道，学好书道，亦可衍化万千道门。但是要想学好书道，每个修行者必须寻找和悟得自己独特的道心，这样才能在以后的修道之途上更进一步。道心在书内，亦在书外，书之道在字里行间，亦在心灵之间，就看你能够汲取多少了。同样个‘武‘字，不同人写起来却也不同，这与每个人领悟的不同有关，亦与每个人的品性、修养、天赋、更与每个人的道心追求有关。”/p

洪老夫子舔舔有点发干的嘴唇，继续发表高论：“你心中有杀意，那么你笔下的‘武‘字就会杀气腾腾；你心中有慈悲，那么你笔下的‘武‘字就会春风化雨祥和安宁。所以修道之途，寻找和磨砺自己的道心最为重要！因为每个人都有与别人不同的道心，瞻之在前，忽焉在后，这需要你们孜孜以求，更要一辈子去坚持与守候！有人钻研了一倍子书道，不过是书呆子罢了，有人略微翻看，却深得真谛，亦是如此。所以既不能因循守旧，亦步亦趋，死守教条，也不能数典忘祖，妄自尊大，这其中的道理就看修道的目的和个人的觉悟能力了！ 无论学习什么道法，做到文武兼备，张弛有度，刚柔相济，快慢相宜，内外相谐才是正道！”/p

洪老夫子讲的唾沫星子乱飞，许多关于书道的知识是娓娓道来，袁重晖听的是津津有味，这还是神魂苏醒的袁重晖第一次认真听院长先生讲解这类的知识，自然不会放过，聚精会神地听洪老夫子讲。/p

袁重晖听得是如醉如痴，犹如醍醐灌顶，不知别人受教多少，反正他是受益多多，导致他浮想联翩：“一是他联想到前世在地球上自己当老师，可很少深思过师之道，更不要说探求道心了！此时听在耳中，振聋发聩，不禁汗流浃背，有点无地自容！同时也让他想到之前自己要成为强者，掌握自己的命运，我的人生我做主的想法是不是道心的一种雏形！”想到这，他紧握双手，暗自鼓劲，一定要学会这神奇的法术！/p

大家听洪老夫子讲得如此神奇，顿时有了向往之情，群情激昂地高声喊道：