7.Chapter 7 停止发育的智商(1/2)

大一的生活在我的记忆中单调而乏味，似乎每天不是上课，就是在上课的途中。而且，理工科的课程门门都跟天书一样，其中最变态的还要数《c语言》。

我每每看着《c语言》书中的二进制算法，总不由自主在想，陈先生用毕生的心血证明了1+1=2，为什么到了《c语言》里，1+1=10了。

他们考虑过哥德巴赫和陈老先生的感受么？

action 1

所有的大学课程里，我最不堪忍受的就是《c语言》的上机课，每次老师留了个莫测高深的题目，让大家发挥想象力编写，人就没影了，完全不考虑我这种编程无能的学生的感受。

又是上机课，我正咬牙切齿研究着老师留的题目，身边的空位上忽然多了个人，带着一种熟悉又似乎陌生的气息。

我好奇地转头，看见小程同学抱着本《c语言》书，悠悠然坐下，开始捣鼓他的腾*讯*q*q，我记得那时的q*q还叫oicq。

鉴于上一次和小程同学一番“愉悦”的谈话之后，我的重口味被囡囡鄙视了一个礼拜，我这次保持淑女的缄默，一心一意编我的程序。

一次又一次运行程序，每次都显示错误，我这边痛苦万分，而小程同学却聊q*q聊得不亦乐乎。只偶尔在我唉声叹气的时候，瞥一眼我运行失败的程序，然后，看似随意地翻了翻《c语言》的书，又再继续聊天。

下课时间马上到了，我终不忍眼看着天才少年如此自甘堕落，问他：“你怎么不编程序，下课要交的。”

“为什么要自己编？别人编好了，考一份不就行了。”他抬眼看着我，理所当然答。

“这，好么？”

“能找别人帮忙做的事情，何必麻烦自己呢？”

我：“......”

这逻辑，咋听着貌似有点道理呢？

我忽略掉他的歪理邪说，继续以大姐姐的口吻劝他：“你不自己编编，考试的时候怎么能会呢？”

他牵了牵嘴角：“我看你编了半小时了，也没见你编对一个子程序。”

“呃？你看出来了？”

他拉着椅子靠近我一些，指了指我的电脑屏幕：“这里应该是逗号。”

他靠得很近，我几乎能感受到他柔软的发丝。不得不说，他的发质很好，浓墨的颜色与光泽，自然垂下，有种淡淡的海飞丝味道。

“……这一行，你多了一个括号，第三行，应该调用主程序……最后，你忘了结束句。”

“是么？”

见我低头准备翻书求证，他直接告诉我：“第24页有个类似的例子。”

“怎么不早说！”

我照着他说的改过之后，程序果然运行成功了。

看着他云淡风轻的神情，再想想自己刚刚绞尽脑汁的样子，我不得不怀疑，我在高中壮烈牺牲的二十斤体重里，是否也包括脑细胞？

上机课结束了，我满心自卑地回到寝室，囡囡正在用海飞丝的洗发水洗头，我闻到那个味道，心思忽然恍惚了一下，也不知道是为什么。

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自从上机课以后，我对小程同学的智商无限膜拜，而他对我的评价简单粗暴——“她的智商从小学以后就没发育过。”

当他的评价几经辗转，从卓卓口中传到我的耳朵里，我当时有多愤慨可想而知。

我极力维持的淑女形象也不顾了，在寝室里拍桌而起：“我智商低？我智商低怎么了，你们去告诉他：‘女人发育智商有个屁用，身体发育的好就够了！’”

我当时真是气昏头了，才会胡言乱语，其实在我内心深处，我还是觉得聪明的女人才能吃饱穿暖，才能找个好男人嫁了，所以我一直朝着那个方向努力，尽管道路曲折，但我始终坚信勤能补拙。

action 3

忙碌的大一生活在一门接一门的考试中匆匆而过。

这一年中，我深刻地懂了t大为什么女生这么少，这里根本就是培养“民工”的地方。

大一时，老教授几乎每节课都要点名，从不嫌麻烦，只要三次缺勤，考试一百分都没用，于是，大家都会按时上课，不敢逃课。

大一时，考试题总是特别难，别管你平时上课多么认真听讲，只要考试前不拼了小命复习，肯定不及格，于是我习惯了泡自习室。

大一时，你很难找到一个全天无课的自习教室，除了学校图书馆。但你想去图书馆自习，就要五点半去门口排队占座，否则肯定没有位置，于是我每天睡眼朦胧爬起来，随便洗一把脸，就奔去图书馆排队。

大一时，t大的教学楼很多，可教室总是很紧张，两节课经常离得十万八千里，课间十分钟一定要飞速走路才能不迟到，于是，我习惯了健步如飞，目不斜视。

因为这些好习惯，我经常能偶遇小程同学，但我从未主动和他说过话。我倒不是对他贬低我智商的事耿耿于怀，只是觉得彼此不熟，没必要大老远凑过去打招呼。

暑假前的最后一门考试结束，我第一时间爬上床补充睡眠。这一睡就睡得天昏地暗，不知何年何月。

讨厌的电话铃声响起，我睁开眼看了看，寝室一片黑漆漆，大家都在熟睡，吉吉被电话吵得低咒一声，翻身继续睡。

我半爬起身，从桌上摸到听筒，带着浓浓的鼻音问：“您好！请问您找谁？”

电话里短暂地沉默了一下，传来很有磁性的男声：“请问张梦卓在吗？”

我仰头看看卓卓的床铺，已经空了，估计是今天考完试