6.第六章(2/2)
:“我就是想找你问问康念的情况。”袁宁摸摸后颈,一脸茫然道:“……您怎么突然想起问她?”
任主任的目光看过来。
温礼有点拘束:“……一言难尽,总之你什么时候有时间,我请你吃饭吧。我也想知道她这两年的近况。”提到康念一定会聊到图安,他已经答应过不会泄露她是图安的事实,办公室有外人在,他不想说太多。看着袁宁一脸发懵,他又补充道:“拜托了。”
袁宁忡怔的点点头:“……哦,可以啊,我每天晚上都挺闲的,您随时找我就好。”
温礼点头,跟她约定今晚,袁宁答应了,他告别一下就走了。
下午温礼赶回医学院,他的课表上还有课,下课又有学生缠着说了一会话,还有几个小姑娘抱着书故意捡了些问题来问他,都是实操性质讲起来比较复杂的问题,他带着学生去了实验室,亲自操作,给她们讲解。小姑娘一脸崇拜的看着他,却很少看实验,偶尔眼神落下去,目光所及也是他修长有力的双手,温礼不甚在意,淡淡把问题串成串讲完,然后直起身来反问她们:“我讲的怎么样?”
“挺好的!”
“清晰明了,比徐教授简洁易懂!”
“温老师真棒!”
温礼笑着点头,一边收拾实验台,一边说:“那好,既然这样你们回去把刚才的实验步骤整理出来,回头邮件发我。”几个小女生顿时哭丧了脸,哇哇直叫卖萌求放过。温礼丝毫不为所动,心平气和的补刀,“虽说实验过程是一样的,但不同的人叙述起来是不同的,所以你们懂得,交上来的东西别雷同,不然就按照你们自己写的东西返回去抄两遍。”
“人性呢温老师!!”小姑娘堵着门不让他走,装模作样挤了几滴泪在眼眶里,温礼抄着手后退两步,又回头看一眼实验室,若有所思道:“你们的学习劲头好足啊,要不我再教你们点别的东西?都是超纲的内容,但绝对对你们的实操有好处。”
小姑娘们面面相觑,拉着手一溜烟跑了,从楼梯口传来她们的叫叫喊:“温老师你这样真的会注孤生的!”
温礼从门口探出头,声音愉悦:“谢谢你们的祝福,我收下了。”
打扫完实验室,温礼准备去医院开车下班。刚坐进车里打起火,收到了袁宁的短信,他沉默着看完,几乎是毫不犹豫的熄火下车,冲回医院。
袁宁至今还算是医院新人,没有职称,点名找她的病人都不是什么大病症。她每天的工作重心主要是担当任主任的助手,帮助一些精神压力还不算大的病人。话题无外乎是一些青少年的压力,成绩和人际关系,还有父母的影响。
送走了温礼,她的电脑上显示有人挂了她的号,进门的是个男生,非常矮小,眼睛里没什么神采,一直低着头,他的妈妈跟在他身后。
袁宁先是和男孩的妈妈交谈了一会儿,转而开始跟小男生沟通,他的问题,困扰于人际关系更多一些,来来回回说了不少,但说话很少有内容的概括和意义的提炼。袁宁听他说了很久,大意总是感觉自己不讨人喜欢,无法融入同学的圈子,而他又特别在意,他想要,希望像受欢迎的某某某一样,或者他常常思考为什么自己不是某某某。
袁宁大体给男孩儿归类,又是一起性格过于内向导致的社交障碍,还好,男生面对外人的时候还能侃侃而谈,症状很轻。她支开男孩的母亲,给男孩儿做心理疏导,讲很多道理,关于自我定位,关于自我认同感等等一切;最后又同孩子的母亲交流,给迷茫的妇女出谋划策指点迷津。等两个人走出门,袁宁看见不知什么时候站在门口的康念,她不知站在那儿听了多久,靠着墙站着,神色疲惫。
袁宁迎她进门,电脑上并没有康念挂号的信息,她问:“今天还不到复查的日子,你怎么来了?”
“失眠,我需要一点安眠药。”
袁宁张大嘴巴,顿了两秒想也不想就拒绝,“不行,这东西对你伤害挺大的,有害无利。”
康念皱眉,“没关系,你开,我也不是需要很大的剂量,每晚一点,能让我睡着就行。”
袁宁抬头看她的眼,眼眶下有点发紫,浓重的黑眼圈。
她问:“你多久没睡好了?”
康念说:“一周。”
“那你应该早点来找我。”袁宁语气里充满不满。
康念没什么表情,“我只是需要点安眠药,你开不开?”
就算袁宁不开,康念换个地方总能弄到,但若是放任她去别的地方开药,还是处方药,袁宁不放心。她作势要在电脑上下处方,一边到处找自己的手机。
“你看,不是我不想给你开,你没挂号,我没你的信息,开不了。”袁宁指着电脑,表示无能为力。
康念看她一眼,“好说,我现在去挂号,一会儿你把药开给我。”
看着她下楼,袁宁从裤兜里摸出手机发短信,“康念在我这儿,要安眠药,情绪很差,请老师速来。”短信发给温礼。袁宁也不明白为什么她要发给温礼,但潜意识里她总有一种感觉,说不清道不明的感觉——温礼或许对康念的病有帮助。
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