第十五章 作为学生的开始(2/2)

“齐老师好！”不知是谁带头喊了一句，全班的人在愣了一会儿后，也开始此起彼伏地喊起同样的话来。

“诶诶，好，好。”没有一个人不喜欢听好话，显然齐明也是如此，他一下就记住了刚才那个带头问好的学生，并让他起立做一下自我介绍。

“大……大家好，我的名字是墨承，今后请多指教。”

果然是他！

是说刚才听那声音总觉着有些熟悉，此刻耳听眼见，却是终于确认了其就是自己那室友。

只不过，没想到有些内向的他，也意外地在某些方面，很放得开呢！

“嗯嗯，墨承同学很不错，这样，班上还没有委任班干部，这班长一职，就先由你担任吧。”齐明笑眯眯地宣布了他的决定，随后无视掉包括墨承在内的全班人的集体懵比，直接开始了上课。

……

就这样草草地决定了个班长啊？看来这个班主任是个耳根子爆炸软的货呢！

就连对班长这种职位一分兴趣也无的禹拓都觉得，这班主任的任命实在是过于随便了点，更别提班上的其他人了，包括墨承自己在内，都对这草率的决定或多或少有些意见。

不过奇怪的是，他们没有一个站起来表示反对的。

这倒是大大出乎禹拓的意料，本来在他看来，班上三十多号人，基本都是十二三岁的小孩，这个年龄段的人，应该颇为冲动无忌才对。

不过，或许是他们觉得，齐明已经开始上课了，就算是有意见，现在也不到提出来的时候吧？

“魔术，是人类智慧的结晶，是能够实现幻想的奇迹之术……”

禹拓郁闷了，怎么这老师说的第一句话就跟贺伯的不同？

“那么，墨承同学来回答一下我刚才提出的问题。”

只是稍微走了下神，齐明就已经说完一大通洋洋洒洒的废话了，而且还提出了一个禹拓没注意听到的问题。

算了，还是先专注一些吧。

把心中杂七杂八的想法挥去，禹拓定睛看向墨承的方向，显然是期待着他要怎么回答了。

“魔指魔力，术为咒术，所谓魔术，即是以魔力为基础，以咒语为驱动行使的术法，本质是在自然界的法则允许范围内，以魔力作为代价，交换得来力量。”

听到这里，禹拓就大致能猜出刚刚齐明提出的是什么问题了，无非就是些“魔术的含义”、“魔术的本质”之类的，这种东西跟公孙贺教他的法术原理差不多，毕竟算是同根同源，撇开两者的威力比较来看，基础的理论都是一样的。

“很好，你坐下吧，接下来……禹拓同学。”

“啊！”不知不觉又开始考虑别事的禹拓一被齐明叫到，马上就条件反射般“啊”了一声，随即反应过来自己还是在课堂上，便立马嗖地一下站了起来。

皱了皱眉，齐明的脸色阴沉了一些，显然，他已经发现了禹拓的注意力有些不太集中。

“你来回答一下，魔力的基本分类。”

我天，这老师到底在搞什么？这是上课么？怎么感觉跟座谈会一样？

走神的时间绝对不会很长，这点禹拓很清楚，所以在这点时间里齐明根本不可能讲了多少东西，唯一可以解释他这种不断提问现象的可能就是——

他在检验学生们的基础理论是什么水平。

而禹拓，很不巧就成为了继墨承之后，第二个被抽查到的人。